دروس التفكير الإسلامي — الرابعة ثانوي — البكالوريا
3 مباحث · 13 درساً وفق البرنامج الرسمي التونسي.
1. المبحث الأول: التوحيد والمجتمع
مبحث يرفع التوحيد إلى أفق التحرير والكونية معا، فيرى في عقيدة التوحيد سبيلا إلى تحرير الإنسان من كلّ قيد، وأساسا لرسالة خاتمة تخاطب الناس جميعا.
المسألة الأولى: التوحيد والحرية
- 1التوحيد وتحرير الإنسانالتوحيد والحرّية أخوان لا يفترقان: «لا إله إلّا الله» نفيٌ قبل الإثبات يُحرِّر القلبَ من كلّ عبوديةٍ زائفة. نتتبّع تحديدَ المفهومَين، وأصالةَ الحرّية في الإسلام (التكريم والفطرة والعدل)، وشمولَ تحرير التوحيد (الاعتقاد والعقل والمبادرة والاجتماع)، وضوابطَ الحرّية التي تصونها من الانقلاب إلى ضدّها.
- 2الحرية في الفكر الكلامييُنظر في مقالات المتكلمين حول الحرية والقدر، نقدا لنسبيّتها وبناءً لوعي لا يكرِّر قولا.
- 3الحرية في الفكر الفلسفييُنظر في مقالات الفلاسفة حول السببية وعلاقتها بحرية الإنسان، نقدا لنسبيّتها وبناءً لوعي لا يكرِّر قولا.
2. المبحث الثاني: تسخير الكون ومسؤولية الإنسان
مبحث يضيف إلى التراب والإنسان مقوّما ثالثا أغفلناه طويلا وهو الزمان، فيربط بين الغيب والشهادة، ووعي الزمن، والإبداع المنضبط بالقيم.
المسألة الأولى: الغيب والشهادة
المسألة الثانية: الإنسان ووعي الزمن
3. المبحث الثالث: النصّ والتاريخ
مبحث يختم رحلة المتعلم الثانوية بتمكينه من أدوات بناء الأحكام الشرعية، فيرى في الإعجاز التشريعي وفلسفة التشريع زادا يصحبه إلى رحاب حياته الجامعية والاجتماعية.
المسألة الأولى: الإعجاز القرآني
المسألة الثانية: فلسفة التشريع
- 1مصادر التشريعتُستقصى طبيعة التشريع في القرآن والسنّة، من أحكام جاءت في قواعد عامّة إلى قضايا كلية مبنية على التعليل والمقاصد.
- 2مناهج التشريعيُستعرض الإجماع والقياس والمصالح المرسلة والاستحسان والعرف والاستصحاب، وشروط المجتهد في ضوء العصر.
- 3النصّ والمصلحةيُضبط دور النصّ في تحديد ضوابط المصلحة، ودور المصلحة في توسيع دائرة التشريع، استحضارا لفقه «المآلات» وعلاقته بسدّ الذرائع.
أنشئ حساباً مجانياً لقراءة الدروس كاملةً والتدرّب على الفروض والاختبارات.
إنشاء حساب مجاني