دروس التفكير الإسلامي — الثالثة ثانوي
6 مباحث · 23 درساً وفق البرنامج الرسمي التونسي.
شعبة العلوم والرياضيات
1. التفكير فريضة إسلامية
مبحث يؤسِّس رؤية واعية لعقيدة التوحيد قائمة على النظر والتدبّر، فيغدو العلم عند المسلم وسيلة لإسعاد الإنسانية لا سببا لتوتّرها ودمارها.
2. الإنسان والقرآن
مبحث يقيم علاقة تواصل وحوار مع القرآن الكريم، فيرُي إعجازه ومرونة تشريعه، ويُهيِّئ المتعلم لقراءة متجدّدة تستجيب لمقتضيات كلّ عصر.
المسألة الأولى: الإعجاز القرآني
المسألة الثانية: أسس التشريع الإسلامي
- 1مصادر التشريعتُستقصى الأسس المعتمدة في بناء الأحكام: القرآن والسنّة والإجماع والقياس والمصالح المرسلة والاستحسان والاستصحاب والعرف.
- 2مناهج التشريعالقواعد الفقهية مظهر من مظاهر النضج المنهجي عند المسلمين، وتتنوّع طرائق استخدام الفقهاء لهذه المناهج.
- 3النصّ والمصلحةيُضبط دور النصّ في تحديد ضوابط المصلحة، ودور المصلحة في توسيع دائرة التشريع، استثمارا لحديث «تركت فيكم ما إن تمسّكتم بهما لن تضلّوا بعدي».
3. الإنسان والكون
مبحث يسير بالمتعلم في الأرض زمانا ومكانا، ليطّلع على مناهج البحث عند المسلمين، ويتعرّف على إسهاماتهم في بناء العلم والحضارة الإنسانيّين.
المسألة الأولى: مناهج البحث عند المسلمين
المسألة الثانية: إسهامات العلماء المسلمين في تطوير العلوم
شعبة الآداب
1. التوحيد و المجتمع
إنَّ التَّوْحِيدَ فِي شِرْعَتِنَا لَيْسَ نَجْوَى نَفْسٍ فِي عُزْلَتِهَا فَقَطْ، بَلْ هُوَ الرِّبَاطُ الأَعْظَمُ الَّذِي يَنْظِمُ الآحَادَ فِي جَسَدٍ وَاحِدٍ مُتَمَاسِكِ البُنْيَانِ. فَمَا نَظَرَ الإِسْلامُ إِلَى الأَنَامِ فُرَادَى مَبْتُورِينَ، بَلْ جَعَلَ مِنْ عَقِيدَةِ الغَيْبِ أَصْلًا تَتَشَكَّلُ عَلَيْهِ مَظَاهِرُ الحَيَاةِ الاِجْتِمَاعِيَّةِ وَيَصْلُحُ بِهِ الٌوَاقِعُ المَعَاشِ. وَهَا هُنَا مَعْرِضُ النَّظَرِ، حَيْثُ نَسْتَنطِقُ السَّنَدَ وَنَفْلِي الفِكْرَ بِالحِوَارِ الرَّصِينِ وَالمُقَايَسَةِ، فِي غَيْرِ وَجَلٍ مِنَ الخَطَأِ وَلا تَهَيُّبٍ مِنَ المَحَاوَلَةِ. فَأَقْبِلُوا يَا مَعْشَرَ الشَّبَابِ عَلَى سَبْرِ هَذِهِ المَعَادَلَةِ، لِتَرَوْا كَيْفَ صَاغَ التَّوْحِيدُ رُؤْيَةً جَامِعَةً تَعْمُرُ الكَوْنَ وَتُؤَلِّفُ بَيْنَ النَّاسِ فِي مُجْتَمَعٍ حَصِينٍ.
المسألة الأولى: المسألة الاجتماعية
- 1الدرس الأول: البعد الاجتماعي للتوحيدالتوحيد عقيدةٌ تصير حياةً: كيف يخرج من سويداء القلب إلى ساحة الحياة فيصوغ سلوك الفرد، ويبني حضارةً توازن بين الثابت والمتغيّر، ويُطلق مشروع تغييرٍ اجتماعيّ يحرّر الإنسان من عصبية الدم واللون ويقيم العلاقات على وحدة الأصل.
- 2أصول النظام الاجتماعي في الإسلامتُستقصى أصول إصلاح الأفراد، من إصلاح التفكير وتقوية الوازع الديني، إلى التأكيد على التوازن بين الفردية والجماعية.
2. تسخير الكون و مسؤولية الإنسان
مبحث يجعل التفكير فريضة لا تطوّعا، ويربط تسخير الكون بمسؤولية الإنسان الخليفة في عمارته والمحافظة عليه، فلا يقف عند حدّ الدهشة والإعجاب الساذج.
المسألة الأولى: أسس التفكير في الإسلام
المسألة الثانية: التسخير والمسؤولية
3. النصّ والتاريخ
مبحث يفتح ذهن المتعلم على ما أنتجه تفاعل الوحي والعقل من فهم وأحكام، فيرى في التفسير والتأويل والإعجاز والتشريع أبوابا متجدّدة لا أبوابا أُغلقت مع القدمين.
المسألة الأولى: التفسير والتأويل
المسألة الثانية: الإعجاز القرآني
أنشئ حساباً مجانياً لقراءة الدروس كاملةً والتدرّب على الفروض والاختبارات.
إنشاء حساب مجاني